Antropología Social y Cultural

3.08.2009, 11:26
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La Antropología Social y Cultural es una disciplina de las ciencias sociales que estudia la variabilidad de las culturas humanas. Su especificidad se basa en una larga tradición en el estudio de la diversidad cultural, en la investigación desde una perspectiva transcultural y en el interés por las relaciones interculturales. Se caracteriza, también, por el uso de la etnografía basada en el trabajo de campo, como forma específica de investigación sobre el terreno.

Históricamente, se ha reconocido la etnografía como una metodología que surgió por ser aplicada al estudio de sociedades culturalmente distantes, en particular por el análisis de otras formas de vida social, bajo la perspectiva colonial. Poco a poco se extendió, también, a ámbitos de las sociedades occidentales. A lo largo de los siglos XIX y XX, la Antropología Social y Cultural se ha orientado al estudio de múltiples situaciones en las que entra en juego la diversidad cultural interna de las naciones y los estados modernos, teniendo la cultura como conjunto de pautas específicas que dan forma y contenido a las relaciones entre sujetos y grupos sociales concretos.

Desde este conocimiento, la Antropología se presenta como indispensable para el estudio de cuestiones como las desigualdades, las identidades étnicas, de clase, de género o de edad; las variaciones culturales en interacciones y flujos sociales; el funcionamiento de organizaciones, el análisis de manifestaciones complejas de la cultura popular y tradicional, o las situaciones de cambio inducido que requieren una acción especializada para atender la diversidad cultural.

El título de grado de Antropología Social y Cultural tiene como objetivo asegurar una sólida formación disciplinaria que permita conocer la variabilidad transcultural de los sistemas socioculturales y la teoría antropológica que se ocupa de ello, así como los métodos, las técnicas y los procedimientos que permitan desarrollar de forma crítica una etnografía. Los estudios de grado también pretenden asegurar un primer nivel de especialización a cuarto curso, encaminado a preparar a los estudiantes para que se formen en Ciencias Sociales a partir de dos itinerarios diferenciados.

Habilidades recomendadas

Interés por la diversidad social y cultural y por las múltiples expresiones, y los fenómenos de multiculturalidad propios de nuestras sociedades contemporáneas, así como de las nuevas situaciones de convivencia y conflicto a que dan lugar.

Inquietud por adquirir una visión crítica, competente y comprometida con nuevas realidades sociales.

El estudiante tiene que tener una capacidad de lectura comprensiva y crítica que le permita posicionarse y decidir entre la diversidad de criterios.

Se recomienda tener un conocimiento suficiente de inglés para poder acceder a la bibliografía especializada. Es imprescindible tener conocimientos básicos de informática, tanto para el estudio como para el uso de recursos electrónicos.

Asignaturas

Acción socioeducativa: antropología aplicada
Alimentación y cultura
Animación socio-cultural
Antropología de la cooperación y desarrollo
Antropología de la educación e integración social
Antropología de la música
Antropología de la salud y la enfermedad
Antropología de las migraciones
Antropología de los sentimientos y de la naturaleza humana
Antropología de los sistemas de salud
Antropología del arco mediterráneo
Antropología del género
Antropología del parentesco
Antropología del turismo y del ocio
Antropología económica
Antropología filosófica
Antropología política
Antropología teológica y doctrina social de la iglesia
Antropología urbana
Comunicación y cultura
Estadística aplicada a las ciencias sociales
Estrategias metodológicas en enfermería
Estructuras y cambios sociales, económicos y políticos
Ética y deontología profesional
Etnología de la salud
Etnología regional
Geografía humana y demografía
Historia de la antropología social
Inglés
Marginación social
Métodos y técnicas de investigación en antropología social
Organización y gestión sanitaria
Patrimonio etnológico y museología
Patrimonio etnológico y museología
Procesos cognitivos y representaciones simbólicas
Procesos de transformación en el medio agrario
Relaciones humanas
Salud internacional
Salud y cultura
Teoría social del siglo xx
Teorías de la interpretación de las culturas

Salidas profesionales

Podrás trabajar en los siguientes ámbitos:

· Relaciones interculturales y diversidad cultural: mediadores interculturales, técnicos, personal de apoyo a personal sanitario.
· Patrimonio etnológico: conservadores, técnicos, editores de publicaciones, gestores del conocimiento, dinamizadores culturales.
· Desarrollo territorial y cooperación internacional: agentes y técnicos en desarrollo social, gestores y evaluadores de programas, personal de agencias de ayuda, mediadores interculturales, expertos en sociedades indígenas o conocimiento local.
· Promoción y gestión cultural: técnicos, asesores de programas de políticas culturales, formadores de agentes socioculturales, promotores culturales.
· Docencia e investigación: profesores en enseñanza secundaria, f ormadores en diversidad cultural, colaboradores en medios de comunicación.
· Investigación aplicada y asesorías, e intervención social.

Bellas Artes

3.08.2009, 11:25
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En esta carrera se estudia todo aquello que tiene relación con el arte, como puede ser dibujo, pintura, escultura, restauración, teoría e historia del arte, audiovisual, y diseño gráfico. Toda esta variedad permite un amplio marco de posibilidades de empleo.

Habilidades recomendadas

Creatividad a la hora de crear nuevas expresiones relacionadas con el mundo del arte, dibujo, pintura y diseño.

Asignaturas

Análisis escultórico
Dibujo Básico
Diseño gráfico
Escultura
Fundamentos de la forma
Fundamentos de la pintura
Ilustración
Introducción a las técnicas audiovisuales
Serigrafía
Teoría del arte
Teoría e Historia del Arte

Salidas profesionales

Artista visual en todas las técnicas y medios creativos.
Creativo en el ámbito audiovisual y de las nuevas tecnologías
Director artístico y Director de Arte en empresas audiovisuales, productoras cinematográficas y de TV
Creativo en agencias de publicidad y moda
Empresario o personal creativo de tecnologías aplicadas a la comunicación visual.
Experto, asesor y organizador de eventos culturales
Comisario de exposiciones
Diseñador y gestor técnico de espacios expositivos
Escenógrafo
Diseñador gráfico
Artista gráfico vinculado al dibujo comercial y la ilustración.
Personal creativo para servicios en Museos.
Director de galerías de arte y ferias de arte
Enseñanzas en la educación artística

Estudios de Asia Oriental

3.08.2009, 11:17
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El objetivo de este grado es proporcionar al estudiante los conocimientos y las habilidades lingüísticas, culturales e instrumentales específicas que le permitan resolver problemas propios de las situaciones de contacto intercultural.

El grado se ha diseñado basándose en la experiencia obtenida de la licenciatura, y el resultado son unos estudios polivalentes, flexibles y muy adaptados a las demandas del mercado laboral.

Incluye conocimientos básicos de las estructuras sociales, económicas y políticas, así como de las costumbres, creencias, ideologías y culturas de las grandes áreas geopolíticas implicadas en el proceso de la globalización, poniendo un énfasis especial en el dominio de las lenguas implicadas en cada caso.

Habilidades recomendadas

Los estudiantes del Grado en Estudios de Asia Oriental deben tener interés en conocer y aprender lenguas y culturas distintas de la suya, así como las estructuras políticas, económicas y sociales de los países de Asia Oriental.

Los estudiantes también deberían estar dispuestos a efectuar una estancia en el país de la lengua objeto de estudio, del mismo modo, es recomendable tener conocimientos de lengua inglesa,

Asignaturas

Arte y Cultura Popular en Asia Oriental
Chino o Japonés Moderno
Economía Aplicada de Asia Oriental
Género y Sociedad en Asia Oriental
Geografía de Asia
Historia de Asia
Historia Moderna y Contemporánea de Asia Oriental
Historia Premoderna de Asia Oriental
Introducción a la Antropología Social y Cultural
Introducción a la Economía
Introducción a las Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
Introducción a las Tecnología de la Información y de la Comunicación
Lingüística de las Lenguas de Asia Oriental
Literatura Clásica de Asia Oriental
Literatura Moderna y Contemporánea de Asia Oriental
Pensamiento Clásico de Asia Oriental
Pensamiento Moderno y Contemporáneo de Asia Oriental
Política de Asia Oriental
Relaciones Internacionales de Asia Oriental
Sociedad de Asia Oriental

Salidas profesionales

Los principales sectores de ocupación son:

· Realizar análisis de países asiáticos por encargo de las instituciones o empresas.
· Hacer de intermediario en las relaciones entre personas entidades públicas y privadas de ambos países.
· Impulsar las relaciones y la integración entre personas de diversos países de Asia y su entorno.
· Asesoramiento a los responsables de instituciones en las relaciones con personas de los países asiáticos.
· Asesoramiento a los equipos directivos de empresas y departamentos exportadores y de promoción.
· Ayuda a los negociadores con personas del departamento de recursos humanos.
· Docencia e investigación.

Filosofía

3.08.2009, 11:13
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El Grado en Filosofía tiene como función formativa básica y más general ocuparse de los problemas universales de la vida y la existencia humanas. En la medida en que la Filosofía no excluye ninguna idea del libre debate y se esfuerza por establecer definiciones precisas de los conceptos utilizados, su práctica puede y debe contribuir a:

· Comprender y orientar mejor la experiencia, el saber y el hacer humanos.
· Enseñar a pensar con independencia de juicio, y a resistirse a las diversas formas de propaganda.
· Aumentar el entendimiento y la tolerancia entre personas, grupos, sociedades, culturas y civilizaciones.
· Formar ciudadanos libres y responsables socialmente ante las grandes cuestiones que el mundo contemporáneo tiene planteadas.

Habilidades recomendadas

Es recomendable contar con un cierto perfil de ingreso, que debiera reunir las siguientes características:

· Poseer una competencia lingüística suficiente en el uso de la lengua española (complementada por el conocimiento de alguna otra lengua moderna y/o clásica)
· Mostrar una inclinación por el ejercicio metódico de la reflexión y del cuestionamiento crítico sobre los problemas universales de la existencia humana (la verdad, la justicia, la belleza, el lugar del ser humano en el mundo, etc)
· Mostrar una amplia curiosidad intelectual en los más diversos campos de la experiencia humana de los que se nutre la reflexión filosófica.

Asignaturas

Antropología filosófica
Bioética
Ciencia, tecnología y sociedad
Epistemología de las Ciencias Humanas
Estética
Filosofía aplicada
Filosofía comparada: oriente y occidente
Filosofía de la biología
Filosofía de la Ciencia
Filosofía de la Cultura
Filosofía de la historia
Filosofía de la imagen
Filosofía de la mente
Filosofía de las sexualidades
Filosofía del arte contemporáneo
Filosofía del cuerpo
Filosofía del Lenguaje
Filosofía española e iberoamericana
Filosofía helenística y romana
Filosofía y Política en el mundo contemporáneo
Filosofía Política
Filosofía Social
Historia de la Filosofía Antigua
Historia de la Filosofía del siglo XIX
Historia de la Filosofía Medieval
Historia de la Filosofía Moderna
Introducción a la Lógica
Introducción a los problemas filosóficos
Lógica Formal
Metafísica
Pensamiento Feminista
Teoría del conocimiento
Teorías del significado
Teorías éticas
Teorías filosóficas de la ciudadanía

Salidas profesionales

· Docencia de materias filosóficas en educación secundaria y universitaria, previa obtención de los requisitos legales correspondientes.
· Investigación especializada en filosofía.
· Gestión cívica, editorial y cultural.
· Asesoramiento y consultoría (en bioética, responsabilidad corporativa, convivencia intercultural, mediación social, comunicación audiovisual, orientación personal, etc.)

Geografía

3.08.2009, 11:06
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La Geografía proporciona la dimensión espacial de los hechos económicos, sociales y naturales. Esta naturaleza comprensiva, junto con el uso habitual de los avances tecnológicos y el tratamiento profundo de muchas fuentes de información diferentes, ponen en relieve la validez de esta disciplina a la hora de abordar problemas con una dimensión espacial, ya sean de nuestro tiempo o del pasado, y de los que afectarán a las generaciones futuras.

La Geografía es una ciencia de vital importancia en el análisis de los efectos espaciales de los procesos de cambio económico en el mundo rural y urbano, en el análisis de la utilización de los recursos naturales, humanos y paisajísticos, en el estudio de los impactos medioambientales, en la gestión y planificación del territorio, etc.

Habilidades recomendadas

La motivación y la preocupación por temas ambientales, la transformación del paisaje, desequilibrios socioeconómicos, y para la ordenación y gestión del territorio tienen que configurar el perfil del futuro estudiante.

También es necesaria cierta capacidad de abstracción y de interrelación de conceptos, de interpretar mapas o de orientarse sobre el terreno. El futuro estudiante tiene que ser hábil en conocimientos informáticos a nivel de usuario y en matemáticas aplicadas a las ciencias sociales. También es recomendable un cierto conocimiento de inglés.

Asignaturas

Análisis Espacial y Modelos
Biogeografía
Cartografía
Clima y Aguas
Demografía
Diagnosis y Planificación Ambiental
Economía
Estadística
Estudio de Caso: Técnicas en Geografía
Expresión Escrita
Geografía de Cataluña
Geografía de España
Geografía de Europa
Geografía Económica
Geografía Física
Geografía Humana
Geografía Regional
Geografía Rural
Geografía Social y Cultural
Geografía Urbana
Geomorfología
Grandes Temas de la Historia
Introducción a la Antropología Social y Cultural
Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales
Ordenación del Territorio
Pensamiento Geográfico
Sistemas de Información Geográfica
Sistemas de Información Geográfica Aplicados

Salidas profesionales

El título de Graduado en Geografía ofrece los conocimientos necesarios para inserir-se laboralmente en los siguientes ámbitos:

· Tecnologías de la Información Geográfica: cartografía, toponimia, sistemas de información geográfica, teledetección, fotogrametría y sistemas de localización.
· Medio Ambiente: ordenación y gestión de espacios de interés natural, implantación de sistemas de calidad ambiental, agendas 21, auditorias ambientales, planes de emergencia y prevención de riesgos, avaluaciones de impacto ambiental, meteorología y climatología, educación ambiental
· Planificación y Gestión Territorial: planes de ordenación territorial, planes urbanísticos, movilidad y otros trabajos relacionados con el catastro o la política del sol.
· Sociedad del Conocimiento: divulgación de conocimientos geográficos en editoriales o por Internet, promoción de productos turístico, enseñanza secundaria, o guía e interpretación del territorio.
· Desarrollo socio económico y territorial: planificación estrategia local y regional, gestión del desarrollo local, programación,, gestión y avaluación de políticas y servicios públicos, geomárqueting, estudios demográficos aplicados, políticas de desarrollo turístico, etc.

Historia

3.08.2009, 11:00
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Los estudios en Historia cuentan con una larga tradición que arranca de la Antigüedad como el contenido de la propia disciplina. El individuo siente la necesidad de reflexionar sobre su pasado y de conocer lo acontecido, por un instinto lógico y metafísico, el saber de dónde venimos.

El espacio y el tiempo son las coordenadas en que se mueve el oficio del historiador. El ser humano protagoniza el devenir del tiempo y, a la vez, percibe la evolución y los cambios de mentalidades que caracterizan cada época.

El tiempo es el prisma que permite diferenciar unas etapas de otras. En este sentido, podríamos afirmar que la Historia es la ciencia del tiempo. No en vano la cronología es en esta titulación una parte fundamental para comprender plenamente los acontecimientos y ubicarlos en su contexto. Pero junto a la cronología, el resto de ciencias auxiliares de la Historia (paleografía, diplomática, numismática, epigrafía, etc.) cooperan para que el análisis de los hechos y la interpretación de su significado sea lo más completo posible.

En la actualidad, el título de Grado en Historia tiene como objetivo que los estudiantes adquieran la formación, los conocimientos y las habilidades necesarias para permitirles el pleno desarrollo de las funciones relacionadas con la investigación y la enseñanza de la Historia, comprendiendo y haciendo comprensibles a los demás los acontecimientos del pasado desde la Prehistoria hasta el mundo actual.

Habilidades recomendadas

El perfil más indicado para alguien que desee estudiar el Grado en Historia es el de una persona que posea una sólida cultura humanística y vocación, así como sensibilidad social, espíritu crítico, afición por la lectura, capacidad de atención y percepción, respeto por los usos y costumbres sociales, buena memoria, interés por las cuestiones humanas, gusto por la enseñanza, preocupación por la cultura y la historia e interés en la búsqueda del sentido de las cosas.

Asignaturas

Arqueología
El Mundo Actual
España Actual
Grafías Prehistóricas
Historia Contemporánea de América
Historia Cultural de la Edad Media
Historia de España Contemporánea (Siglos XIX y XX)
Historia de Europa en la Edad Moderna
Historia de la Antigüedad
Historia de la España Antigua
Historia de la Monarquía Española (Siglos XV-XIX)
Historia del Arte Antiguo y Medieval
Historia del Arte Moderno y Contemporáneo
Historia del Pensamiento Contemporáneo
Historia del Pensamiento Político
Historia Moderna de América
Historia Social de la Cultura Escrita
Historia Universal Contemporánea
Introducción al Estudio de los Testimonios Escritos
La Formación de las Sociedades Hispánicas (Siglos V-XV)
Los Orígenes de la Humanidad
Orígenes de Europa en la Edad Media
Prehistoria de las Sociedades Amerindias
Primeros Agricultores y Metalúrgicos
Sociedad y Economía de la Europa Moderna

Salidas profesionales

Las salidas profesionales se orientan a la educación y a la investigación histórica. Los sectores principales de ocupación son:

· Historiador/a.
· Arqueólogo/a
· Docencia de la Historia.
· Investigación y documentación histórica.
· Gestión del patrimonio histórico y cultural.
· Archivos y bibliotecas de tipo histórico.
· Asesoría de Relaciones internacionales.
· Asesoramiento y gestión cultural en instituciones públicas y empresas privadas
· Conservador de Museos.
· Gestión de proyectos internacionales públicos y privados.
· Guía turístico
· Intérprete de sitio.

Historia del Arte

3.08.2009, 10:49
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La historia del arte es una disciplina científica y humanística que tiene como objetivo principal estudiar la producción artística y la imagen a lo largo de la historia, los procesos de creación y recepción y el mismo discurso sobre el arte y la teoría artística.

Pero, aunque el objeto preferente de estudio es la obra de arte en sus diversas facetas, también se ocupa de la relación de la obra con otros campos de la cultura visual y de la cultura en general.

Por ello, el grado de Historia del Arte se caracteriza por la capacidad de adaptación a nuevas metodologías e intereses en respuesta al rápido desarrollo del arte contemporáneo y a la contínua expansión de la industria cultural.

En la actualidad, en consonancia con una demanda social creciente de profesionales de este ámbito, esta titulación está plenamente consolidada en las universidades más importantes del mundo.

Habilidades recomendadas

El perfil de ingreso propio de la titulación es el de una persona que tenga interés por las cuestiones relacionadas con el arte y una sensibilidad hacia los estudios artísticos, y que pretenda adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y análisis. Es recomendable tener unos conocimientos básicos de historia, cultura y arte.

Asignaturas

Arquitectura y tipologías
Arte barroco
Arte clásico
Arte de Egipto y Próximo Oriente
Arte de la Alta Edad Media
Arte de la Baja Edad Media
Arte de las culturas de India y Extremo
Arte del Renacimiento
Arte del Renacimiento en Europa
Arte del s. XIX
Arte del s. XX hasta nuestros días
Arte del siglo XVIII en Europa
Arte en la Región de Murcia
Arte español antiguo y medieval
Arte español contemporáneo
Arte español del Renacimiento y el Barroco
Arte hispano musulmán y mudéjar
Arte islámico
Arte precolombino e hispanoamericano
Arte y ciudad
Artes decorativas
Cine español
Cultura clásica
Fuentes literarias y documentales de la Hª del Arte
Historia de los géneros artísticos
Historia de la fotografía
Historia de las ideas estéticas
Historia del Arte como hecho cultural
Historia del cine
Iconografía
Introducción al arte cinematográfico
La música como lenguaje artístico
La música en la Historia del arte
Métodos para la Hª del arte
Museología, museografía y coleccionismo
Oriente Historia del arte de los pueblos primitivos
Paisaje y territorio
Patrimonio histórico-artístico
Pintura del Siglo de Oro
Técnicas artísticas
Teoría de la Historia del arte
Últimas tendencias del arte

Salidas profesionales

Las salidas profesionales tradicionales se orientan a la docencia (centros de secundaria, escuelas de artes y diseño y universidad) y a la investigación, pero los perfiles profesionales se pueden agrupar en los sectores siguientes:

· Protección y gestión del patrimonio artístico en el ámbito institucional y empresarial.
· Conservación, exposición y compraventa de obras de arte para museos, centros de arte y cultura, archivos peritación para subastas, comisariado de exposiciones, etc.
· Difusión del patrimonio artístico (turismo cultural, programas didácticos, etc.).
· Producción, documentación y divulgación de contenidos propios de la historia del arte: trabajo especializado en editoriales y medios de comunicación.