Probablemente, la característica que define en la actualidad a la profesión del psicólogo/a sea la diversidad de ámbitos en los que desarrollan su actividad laboral. Además de los campos “clásicos” de actuación como pueden ser la psicología clínica, la psicología educativa, la psicología de las organizaciones, la psicología judicial y la intervención psicosocial, se están abriendo con gran fuerza importantes espacios profesionales, como, por ejemplo, la psicología del deporte, la psicología aplicada a la seguridad vial, la psicología ambiental, etc.

De manera más específica, se trata de que los alumnos adquieran un conocimiento lo más exhaustivo posible de:

Los procesos psicológicos básicos que rigen el funcionamiento biopsicosocial del individuo.

Las leyes que rigen el desarrollo evolutivo del individuo a lo largo de todo su proceso vital.

Método científico y los procedimientos estadísticos que resultan de aplicación en la ciencia psicológica.

Los trastornos psicológicos y las técnicas de intervención terapéutica y preventiva propias de la ciencia psicológica.

Las características de los diferentes ámbitos en los que se aplican en la actualidad los conocimientos derivados de la ciencia psicológica.

Habilidades recomendadas

La crítica constructiva, la importancia de manifestar el aprecio por los demás, comprender el punto de vista del interlocutor, el interés auténtico por las personas, la importancia de recordar el nombre de las personas, la expresión a través de la sonrisa, hacer que el otro aquilate su importancia,, la actitud amistosa, la posibilidad de admitir las equivocaciones, manifestar los puntos de acuerdo, dejar que el interlocutor hable más en la conversación, mostrar empatía por las ideas y deseos del prójimo, plantear desafíos y proponerlos a otros como derroteros, hacer que los defectos sean fáciles de corregir.

Asignaturas

Análisis de casos
Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar
Diagnóstico en educación
Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica
Dinámica de grupos
Diseño, desarrollo e innovación del currículum
Educación especial
Entorno social y familiar e intervención psicopedagógica
Estrategias de aprendizaje
Evaluación de programas, centros y profesorado
Gestión del conocimiento
Interculturalidad y educación
Intervención psicopedagógica con personas mayores
Intervención psicopedagógica e inserción social y profesional
Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo
Intervención psicopedagógica sobre problemas de desadaptación social
Métodos de investigación en educación
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación
Políticas educativas, legislación escolar e intervención psicopedagógica
Psicología de la instrucción

Salidas profesionales

Los profesionales de la enseñanza con responsabilidades en los siguientes ámbitos: atención a la diversidad, currículum, orientación educativa, etc.

Los maestros y diplomados en Educación social.

Los profesionales que llevan a cabo su actividad laboral en los distintos ámbitos educativos.

Las personas que han cursado el primer ciclo de Pedagogía o Psicología y desean complementar su formación en pedagogía o desean enfocarse hacia nuevas actividades educativas.

Las personas interesadas en todo lo referente al ámbito pedagógico orientado a servicios sociales, servicios de ocio, programas de formación de empresas, proyectos adscritos a organismos internacionales, recursos humanos, etc.