IE Universidad, Universidad privada española ubicada en la provincia de Segovia (Castilla y León). Nace como extensión del modelo educativo de IE Business School, desarrollando los planes de estudios de sus nuevos grados conforme al Espacio Europeo de Educación Superior (Tratado de Bolonia).

Los grados de IE Universidad se imparten tanto en inglés como en español.
En la actualidad, IE Universidad cuenta con 1400 alumnos y un claustro integrado por 195 docentes nacionales e internacionales. Las instalaciones ocupan más de 18.000 m2 de aulas, talleres, laboratorios, estudios de radio y televisión, salas de conferencias y espacios comunes.

Historia

En enero de 2007, IE (Instituto de Empresa) adquirió la Universidad SEK de Segovia, con objeto de convertirla en IE Universidad. El campus principal de la Universidad se encuentra en el antiguo Convento de Santa Cruz la Real de Segovia, un edificio del siglo XIII, restaurado en el siglo XV y declarado Monumento Histórico según Decreto del 3 de junio de 1931.

Ubicación

El campus se encuentra a 5 minutos a pie del Acueducto de Segovia, en la vega del río Eresma y al pie de la muralla que delimita el casco antiguo de la ciudad.

Titulaciones

- Bachelor in Business Administration
- Bachelor in Architecture
- Bachelor in Communication
- Bachelor of Laws
- Bachelor in Psychology
- Bachelor in Art History
- Bachelor in Biology
- Bachelor in Tourism Management
- Dobles titulaciones

Página oficial: http://www.ie.edu/universidad/

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La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) es una universidad privada e independiente, fundada en el año 2002 y situada en Valladolid. Nace de la libre iniciativa empresarial y está reconocida plenamente por Ley de las Cortes de Castilla y León y por el Ministerio de Educación de España (BOCyL 24/06/02 y BOE 05/07/02).

La UEMC cuenta actualmente con más de 1.500 Estudiantes, 150 Profesores e Investigadores y Personal de Administración y Servicios. Imparte 10 Títulos Oficiales, numerosos Títulos Propios y pone en marcha diversas actividades de Extensión Universitaria (Congresos, Jornadas, etc.), Formación Complementaria y Cursos de Español para Extranjeros.

La UEMC desarrolla una enseñanza de calidad orientada al estudiante, mediante una atención personalizada, grupos reducidos y prácticas en empresas.

Igualmente, se embarca en diversos proyectos de Investigación cuya finalidad es contribuir al avance social, económico y medioambiental de su entorno.

Universidad en Persona

Enseñanza de calidad orientada al estudiante, basada en una formación y atención personalizadas.

Grupos reducidos en las aulas que favorecen un ambiente cercano y el estímulo del talento personal.

Formación teórico-práctica en aulas y laboratorios que se completa con la experiencia profesional y personal de las prácticas en empresas.

Profesores y tutores comprometidos con la formación y con la orientación académica, profesional y personal de los estudiantes.

En la UEMC cada persona es protagonista y todos somos responsables de su aprendizaje.

Formación de Calidad Orientada al Estudiante

Nacida en el marco del incipiente Espacio Europeo de Educación Superior, la Universidad Europea Miguel de Cervantes asimila y hace suyos los pilares en los que se asienta este moderno y ambicioso espacio: enseñanza de calidad centrada en el estudiante, sustentada en el uso de nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje que permitan una formación teórico-práctica en competencias y aptitudes. La UEMC cuenta con un joven y brillante equipo de profesores, con excelente y actualizada preparación, comprometidos con el desarrollo de esta filosofía de enseñanza. La composición de grupos reducidos (entre 20 y 25 alumnos) y la atención individual de los estudiantes por parte de sus profesores y tutores permite un seguimiento personal que impulsa la formación de calidad, el estímulo del talento y el desarrollo de las cualidades personales. Las prácticas en organizaciones y empresas culminan la formación personal de profesionales capaces de afrontar los desafíos del progreso con la audacia de la juventud, los valores humanos y la autonomía del conocimiento.

Atención Personalizada

La UEMC apuesta por la atención personalizada de los estudiantes para favorecer el seguimiento individual, la evaluación continua y la acción tutorial. El trato cercano y la escucha activa favorecen las relaciones profesor-estudiante. Esta interacción no sólo procura un mejor aprendizaje para el alumno, sino que también facilita la transmisión de los valores humanos, respetando su independencia e identidad personal. Es en los grupos reducidos de alumnos donde ellos mismos adquieren el protagonismo responsable de su propio aprendizaje, facilitando su participación, el estímulo de sus habilidades, el trabajo en equipo, etc.

Programa Individualizado de Prácticas en Empresa

La apuesta por la enseñanza práctica orientada al mundo laboral no sólo se traduce en las prácticas docentes en las aulas, salas de informática, laboratorios, instalaciones profesionales, visitas técnicas, estudios de campo, etc. El programa de prácticas en empresas facilita a los futuros profesionales una experiencia previa, real, de gran poder formativo y que facilita de forma evidente su inserción laboral. El Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE) es quien gestiona las prácticas tutorizadas en las más de 750 organizaciones y empresas de ámbito nacional e internacional. Cerca del 90% de los estudiantes realiza alguna práctica en empresas a lo largo de su carrera. Para facilitar la inserción laboral de los egresados la UEMC dispone de una Bolsa de Empleo que ofrece a los recientes titulados las últimas ofertas de empleo de su área profesional. Según los datos del primer Informe sobre el acceso de los egresados de la UEMC al mercado laboral 2007, elaborado por el Observatorio de Empleo del COIE, el 86,2% de los 258 egresados hasta febrero de 2007, están trabajando y han encontrado un empleo en un periodo de 2 meses.

Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

La universidad dedica un importante esfuerzo para garantizar su adaptación a los requerimientos del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. El EEES implica notables retos para la universidad en general. En la UEMC éstos retos son abordados por todo el profesorado, los alumnos y la comunidad universitaria en su conjunto. Cabe destacar el especial énfasis en la orientación hacia las empresas y entidades presentes en el mercado de trabajo como una apuesta de esta universidad por una correspondencia real entre las competencias profesionales y las demandas del mercado. Para ello, se han desarrollado diversas comisiones de expertos y profesionales que resultan de vital importancia para alcanzar este objetivo. La universidad en general y los profesores en particular, vienen preparándose desde hace tiempo para la llegada del EEES y de forma gradual se están introduciendo nuevas metodologías docentes. La coordinación de los esfuerzos de todos los agentes participantes en este proceso culminará según lo previsto con la puesta en marcha de los nuevos planes de estudio en el Curso Académico 2009-2010.

Formación Complementaria e Idiomas

La Universidad ofrece un completo programa de Cursos de Formación Complementaria para facilitar la especialización profesional en diversos ámbitos relacionados con los estudios. El conocimiento de idiomas extranjeros es uno de los objetivos importantes en la metodología de enseñanza de la UEMC. Además de incluir su estudio en las carreras, los estudiantes pueden ampliar el aprendizaje del inglés, francés, alemán, italiano y portugués en el Centro de Idiomas. El Centro de Idiomas desarrolla cursos de Inglés, Francés, Alemán, Italiano, Portugués, además de estar habilitado como Centro Oficial por el Instituto Cervantes para realizar el examen para la obtención del Diploma de español como Lengua Extranjera (D.E.L.E.).

Títulaciones oficiales

Licenciado en Periodismo
Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas
Licenciado en Comunicación Audiovisual
Ingeniero Agrónomo
Segundo ciclo: Ingeniero Enólogo
Licenciado en Ciencias Ambientales
Ingeniero Técnico en Informática de Gestión
Arquitecto Técnico
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Acceso a segundo ciclo para Maestros con especialidad en Educación Física cursando 47 créditos de complementos de formación.
Diplomado en Ciencias Empresariales
Diplomado en Turismo
Convalidaciones y adaptaciones específicas para Técnico en Empresas y Actividades Turísticas (TEAT) y Diplomado en Empresas y Actividades Turísticas (DEAT)
Diplomado en Empresas y Actividades Turísticas

Títulos propios

Diploma en Criminología y Seguridad (Con habilitación oficial)
Diploma Superior en Investigación Privada (Con habilitación oficial)
Máster en Seguridad, Biotecnología e Innovación Alimentaria
MBA en Industrias Agroalimentarias
Máster en Viticultura y Enología
Máster en Administración y Dirección de Empresas Turísticas.
Especialista en Dirección y Gestión Inmobiliaria: Curso Superior Universitario
Especialista Universitario en Turismo
Especialista Universitario en Mediación Familiar

Página oficial: http://www.uemc.es/

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La Universidad de Valladolid es una universidad pública española fundada en el siglo XIII, encargada de la enseñanza de estudios superiores en siete campus distribuidos por cuatro ciudades de Castilla y León: Valladolid, Palencia, Soria y Segovia.

Historia

La Universidad de Valladolid se crea, según investigaciones recientes,1 por intervención real y municipal, como consta en los documentos de donación de rentas al nuevo Estudio, los reyes castellanos serían sus creadores y el concejo vallisoletano actuaría como intermediario de la fundación. Otra hipótesis es que es resultado del traslado del Estudio General de Palencia entre los años 1208 y 1241 por Alfonso VIII, rey de Castilla, y el obispo Tello Téllez de Meneses.

Ha sido una institución muy vinculada a la ciudad desde su nacimiento, influyendo en su desarrollo por la intensa actividad cultural y económica que impulsaba. Al principio se situó en la Colegiata, pasando después al actual emplazamiento de la Facultad de Derecho, en el otro lado de la plaza.

En los años ochenta la Universidad emprendió la construcción de centros docentes en el Barrio de La Rondilla, pero después se busca la dispersión en diferentes zonas. Más adelante comenzará la construcción en el barrio de Belén y San Pedro Regalado. pero los edificios de este campues no guardan relación clara con el entorno, al faltar un plan urbanístico definido.

Lista de Doctor Honoris Causa de la Universidad de Valladolid
Cátedra Jorge Guillén, surgida de la colaboración entre la Fundación Jorge Guillén, que guarda el legado de su padre, y la Universidad de Valladolid.

Edificios

Edificio Histórico. Facultad de Derecho

El primer edificio de la Universidad del que tenemos noticias de su entidad arquitectónica es el construido a finales del siglo XV, tras el traslado de la institución desde la Colegiata hasta su nuevo emplazamento. Constaba de un claustro de cuatro lados, al que se abrían las aulas, y una capilla tardogótica de cierta magnitud. Al claustro se entraba por una portada, también tardogótica, que se abría a la calle Librería. A principios del siglo XVIII, este edificio resultaba insuficiente, por lo que se amplió con otro claustro cuadrangular, con cuatro galerías, al que se abrían varias aulas construidas en el mismo momento. Cerrando el conjunto a la plaza de Santa María (hoy plaza de la Universidad), se realizó una una interesante fachada barroca proyectada por el carmelita Fray Pedro de la Visitación y que se construyó en 1715. En ella se encuentran distintos grupos escultóricos de calidad y que representan alegorías de las materias que se impartían en el edificio. Es de destacar el cuerpo central, organizado por cuatro columnas gigantes y rematado por una gran peineta. En la balaustrada se disponen cuatro esculturas que representan a los reyes que favorecieron a la Universidad vallisoletana.

Este conjunto, formado por estos dos claustros, el del siglo XV y el del XVIII, sus aulas respectivas y otras edificaciones anexas, como la capilla o la torre del reloj -construida en el siglo XIX-, subsistió hasta 1909.

En 1909, y con gran polémica, se decidió derribar el antiguo edificio (incluyendo la portada del siglo XV que se abría a la calle librería), para construir un nuevo edificio siguiendo líneas eclécticas y proyectado por el arquitecto Teodosio Torres. De este derribo sólo se salvó la fachada barroca de Fray Pedro de la Visitación y parece ser que la idea inicial contemplaba también su destrucción. El proyecto de Torres planteaba un edificio universitario con dos claustros, como el preexistente. Su organización se efectuaba mediante una caja de escalera situada entre ambos claustros y una gran vestíbulo que se abría a la la calle Librería.

La fachada del edificio universitario a esta calle se basaba en una reinterpretación de la fachada barroca de Fray Pedro, pero utilizando elementos decorativos provenientes del plateresco, barroco, neoclasicismo y grandes huecos propios de la mentalidad higienística de la época. A un lado de la fachada se encontraba la torre del observatorio y a otro, la nueva torre del reloj que solucionaba la esquina entre la plaza de la universidad y la calle librería. El proyecto poseía algunos problemas no solucionados: se construía una grandiosa fachada representativa a una calle estrecha como era la de la librería, por lo que estaba ahogada, y la fachada barroca se encontraba incorporada al edificio de manera muy torpe.

En 1939, este edificio sufre un incendio. Para paliar el problema de la integración de la fachada barroca en el edificio de Torres, Constantino Candeira proyectó en 1939 una gran escalera y vestíbulo, siguiendo líneas historicistas, a los que se accede mediante la fachada barroca. Esta escalera es una muestra de la arquitectura triunfalista e historicista propia de la Posguerra española. En 1968 se realizan las últimas obras que conforman el actual edifico, derribando el segundo claustro y construyendo en el solar del mismo, un edificio de cinco plantas para alojar al alumnado, cuyo número había crecido considerablemente en los años 60, colapsando el edificio de Torres, pensado para un alumnado mucho menos numeroso. En esta misma reforma, se derribó la torre del observatorio de Torres y el grandioso paraninfo de 1909. También la fachada de la calle Librería fue entonces remodelada, perdiendo el ropaje historicista de Torres. El nuevo paraninfo se construyó flanqueando la fachada de Fray Pedro de la Visitación por uno de sus lados.

Escuela Técnica Superior de Arquitectura

Artículo principal: Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid
Se construye tras una génesis complicada. En un principio, en edificio con proyecto de Fernández Alba, iba a ser la delegación del Ministerio de Educación, en la Plaza de Poniente, junto al Instituto Núñez de Arce. Pero, concedida a la Universidad la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, se mantiene el brillante proyecto de Alba, trasladándolo al barrio residencial de Huerta del Rey.

El edificio está dotado de un fuerte carácter representativo, abandonando las formas orgánicas de otros edificios vallisoletanos de la época. Se marca un eje de simetría en la fachada, que organiza los contundentes volúmenes del conjunto.

La ampliación proyectada también por Fernández Alba en los ochenta, se idea ya para su función, sin la limitación espacial que tenía el proyecto inicial. Se busca ahora una mayor libertad de organización con una planta centralizada.

Facultad de Ciencias Económicas

La Facultad de Ciencias Económicas, proyectada por los arquitectos Salvador Gayarre, Tomás Domínguez y Juan Martín es uno de los edificios que la Universidad impulsa en los años ochenta. Ya desde su origen, el edificio quedaba pequeño para labergar a la cantidad de estudiantes que la titulación requería, por lo que pocos después se procedió a la construcción del Aulario Campus Esgueva, adyacente a la Facultad, y que presta servicios a la Facultad de Economía y a la de Ingenieros.

El edificio se organiza longitudinalmente, con un amplio pasillo central de varias alturas, que distribuye y comunica los espacios docentes y complementarios. Es interesante el juego establecido entre el aula magana, con forma de teatro clásico, y el teatro al aire libre dispuesto en el extremo opuesto, vallado y cerrrado al público. La vista exterior de la sección de despachos recuerdan a una colmena.

Sin embargo, se cometieron distintos errores a la hora de su edificación. Se interpretaron erróneamente los planos, por lo que la orientación de las aulas no era la correcta. Los amplios espacios del edificio, así cómo su techo translúcido original, adecuados en su idea para un clima como el canario, pero no para el castellano, impedían que la temperatura fuera la correcta en todo el edificio, dejando inútil la calefacción, y convirtiendo así el centro en extremadamente frío en invierno, y muy caluroso en verano. Así mismo, los soportales originales del lado oeste, se convirtieron en foco de suciedad y basuras, que ponían en peligro la salubridad del centro. Las obras de ampliación de la biblioteca solucionaron estas incomodidades.

Obras posteriores consiguieron paliar parcialmente estos y otros defectos, como la ausencia de ascensores y accesos necesarios para minusválidos.

Palacio de Santa Cruz

Artículo principal: Palacio de Santa Cruz (Valladolid)
En las cercanías de la Universidad, como motor de desarrollo de la ciudad y lugar de formación de clérigos y científicos, surgen multitud de instituciones como el Colegio Mayor Santa Cruz (Valladolid).

El Cardenal Pedro González de Mendoza, funda este Colegio en 1482, año en que es nombrado arzobispo de Toledo. De sólida formación intelectual, abre las puertas al Renacimiento en la ciudad, con un edificio primero proyectado en gótico, probablemente por Enrique Egas, pero cambiado en 1490 a una estética renacentista por orden suya. Pero sólo se adaptó la fachada con la inclusión de elementos decorativos del nuevo estilo. En ella destaca el tramo central, con un almohadillado de inspiración italiana que cubre todo el fondo, y la puerta decorada con grutescos. También es destacable la cornisa con balaustrada que remata la fachada principal. Estas obras fueron dirigidas por Lorenzo Vázquez de Segovia. En el siglo XVIII se reformó la fachada, datando de esa época los grandes balcones neoclásicos, obra del arquitecto Manuel Godoy.

El edificio, de planta cuadrangular, se ordena en torno a un patio de tres pisos. El bajo tuvo que ser reconstruido por Juan de Nates en 1603 por la mala calidad de la piedra. El arquitecto Domingo Ondategui reforma los dos pisos superiores en 1744, si bien todas estas intervenciones respetaron el planteamiento tardogótico del claustro y sus motivos decorativos.

En el piso bajo, destacan el zaguán y el Aula Triste, cubiertos con bóvedas de piedra de crucería sencilla, así como la capilla, a la que se accede por el zaguán mediante una pueta ojival. Para llegar al primer piso, existe una amplia escalera neoclásica, construida en la segunda mitad del siglo XVIII. En este primer piso, destaca la biblioteca, de planta cuadrangular y que ocupa totalmente una de las pandas del claustro. Su portada se cierra con unas puertas de madera obra de Alejo de Vahía. El interior se cubre con bóveda con lunetos. Las estanterías de los libros datan de principios del siglo XVIII. El contenido de esta biblioteca es muy rico e importante, con varias decenas de incunables y numerosos libros impresos de los siglos XVI, XVII, XVIII y XIX, parte de ellos provenientes de bibliotecas de monasterios y conventos desamortizados.

En la actualidad, en el edificio se encuentran instalados el Rectorado de la Universidad, y el MUVa, Museo de la Universidad de Valladolid.

Facultades, Escuelas Técnicas Superiores y Escuelas Universitarias

Valladolid

Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETS de Arquitectura)
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETS de Ingeniería Informática)
Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (ETS de Ingenieros de Telecomunicación)
Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales(ETS de Ingenieros Industriales)
Facultad de Ciencias (Facultad de Ciencias)
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (Facultad de Ciencias Económicas)
Facultad de Derecho (Facultad de Derecho)
Facultad de Educación y Trabajo Social (Facultad de Educación y Trabajo social)
Facultad de Filosofía y Letras (Facultad de Filosofía y Letras)
Facultad de Medicina (Facultad de Medicina)
Escuela Universitaria de Enfermería
Escuela Universitaria de Estudios Empresariales (Escuela Universitaria de Estudios Empresariales)
Escuela Universitaria Politécnica (Escuela Universitaria Politécnica)

Palencia

Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias (ETS Ingenierías Agrarias)
Facultad de Ciencias del Trabajo (Facultad de Ciencias del trabajo)
Escuela Universitaria de Educación (Escuela Universitaria de Educación)

Soria

Facultad de Traducción e Interpretación
Escuela Universitaria de Educación
Escuela Universitaria de Enfermería
Escuela Universitaria de Estudios Empresariales (Escuela Universitaria de Estudios Empresariales)
Escuela Universitaria de Fisioterapia
Escuela Universitaria de Ingenierías Agrarias

Segovia

Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación (Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación)
Escuela Universitaria de Informática (Escuela Universitaria de Informática)
Escuela Universitaria de Magisterio “Nuestra Señora de la Fuencisla” (Escuela Universitaria de Magisterio)

Página oficial: http://www.uva.es/

Foto de la universidad, video promocional y mapa.

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La Universidad de Salamanca, emplazada en la ciudad de Salamanca, es la universidad más antigua de España que se conserva —el Estudio General de Palencia, anterior a ella, no existe en la actualidad— y una de las más antiguas de Europa junto con las de Bolonia, La Sorbona de París, Montpellier, Salerno, Padua, Oxford y Cambridge y la primera de Europa que obtuvo el título de Universidad.

Historia

Su origen fueron unas Escuelas de la Catedral cuya existencia puede rastrearse ya en 1130, cuando su maestrescuela asistió a un concilio en Carrión. El primer documento oficial es del rey Alfonso IX de León, en el que concede la categoría de Estudio General a esas Escuelas, debido a la calidad de sus enseñanzas y data del año 1218 VIII Centenario de la Universidad de Salamanca.

Este título de Estudio General manifiesta la diversidad de las enseñanzas impartidas, su característica no privada (abierta a todos) y la validez de sus títulos. En estos años hay once cátedras especializadas en: Derecho canónico, Civil, Medicina, Lógica, Gramática y Música. Con este título el rey quería que sus súbditos no tuvieran que ir al reino de Castilla a estudiar en el Estudio de Palencia, al que Alfonso VIII de Castilla había dado este título en 1208.

Al reunirse el Reino de León en la corona de Fernando III de Castilla, mientras que el Estudio Salmanticense ganaba fama, el Estudio palentino fue perdiendo importancia, por lo que desapareció.

Bajo el reinado de Alfonso X se transformó de Estudio General en Universidad, dándole el rey sus primeras ordenanzas, dotando sus primeras cátedras estables, como la de música, y creando el cargo de bibliotecario, siendo la primera universidad de Europa que toma este nombre y que contaba con biblioteca pública. Además de los reyes, diversos papas favorecieron a la universidad: Alejandro IV confirmó la Universidad en una bula de 1255.

La institución tardó dos siglos en contar con edificios propios donde impartir la docencia. Hasta ese momento, las clases se impartían en el claustro de la Catedral Vieja, en casas alquiladas al cabildo y en la iglesia de San Benito. El primer edificio propiamente universitario fue el Colegio Mayor de San Bartolomé (por lo que era conocido como el Colegio Viejo), fundado por el obispo Diego de Anaya Maldonado, en 1401. El cardenal aragonés Pedro de Luna, que luego sería el Antipapa Benedicto XIII, gran protector de la institución, impulsó la compra de los primeros solares y la construcción del Hospital del Estudio (actual rectorado), las Escuelas Menores y las Escuelas Mayores (conocido a veces como edificio histórico de la universidad) a partir del año 1411 año en que promovió sus primeras constituciones que fueron sustituidas en 1422 por las de Martín V.

Además de en las Escuelas, las enseñanzas se impartían en los Colegios Mayores y Menores o en conventos de las órdenes religiosas. En la España del Siglo de Oro sólo había seis Colegios Mayores: los cuatro de Salamanca: el de San Bartolomé, el de Oviedo, el de Cuenca y el de Santiago, a los que se añadían el de Santa Cruz en Valladolid y el de San Ildefonso en Alcalá. Salamanca contaba además con un sinnúmero de colegios menores y otros centros universitarios de diverso tipo.

Acontecimientos relevantes

El claustro de esta Universidad discutió sobre la viabilidad del proyecto de Cristóbal Colón y las consecuencias que traían sus afirmaciones. Una vez descubierta América, se discutió sobre el derecho de los indígenas a ser reconocidos con plenitud de derechos, algo revolucionario para la época; se analizaron los procesos económicos por primera vez, se desarrolló la ciencia del Derecho y fue un foco humanista, periodo en el que convivieron algunos de sus miembros más brillantes y que se conoció como la escuela de Salamanca. Los integrantes de la Escuela renovaron la teología, sentaron las bases del derecho de gentes moderno, del derecho internacional y de la ciencia económica moderna y participaron activamente en el Concilio de Trento. Matemáticos de esta Escuela estudiaron la reforma del calendario, por encargo del papa Gregorio XIII, y propusieron la solución que se implantó posteriormente.

Hacia 1580, llegaban a Salamanca 6.500 estudiantes nuevos cada año, de entre los que se nutría la administración de la monarquía hispánica para hacer funcionar su Estado. (Curiosamente, se tiene la idea de que es un época tenebrosa y retrógada en la historia de España, cuando florecía la ciencia de este modo, sin hablar de las Bellas Artes; la existencia de algunos personajes deplorables parece ser lo más importante de la época.) También tuvo en esa época las que probablemente fueron las primeras alumnas universitarias del mundo: Beatriz Galindo y Lucía de Medrano y ésta, incluso fue la primera mujer que dio clases en la Universidad.

En el siglo XVII se produjo una decadencia, debida principalmente a que los Colegios Mayores pasaron a estar en manos de los hijos de la nobleza, olvidando su origen de enseñar a jóvenes valiosos pobres. Un título por Salamanca o haber sido Colegial, era llave para obtener cargos importantes en la Administración.

Sin embargo, ya en el siglo XVIII, aunque ha tendido a olvidarse, la Universidad de Salamanca constituyó uno de los principales focos de la Ilustración española. En torno a Ramón de Salas y Cortés —profesor de filosofía moral y jurídica— y al ilustre poeta Meléndez Valdés se congregaron personajes notables como el matemático y filósofo Miguel Martel, el bibliotecario de la universidad, traductor, sistematizador y difusor del pensamiento de Jeremy Bentham, Toribio Núñez Sessé, el matemático Juan Justo García o los poetas y políticos Juan Nicasio Gallego y Manuel José Quintana. Muchos de los estudiantes, profesores e intelectuales vinculados a este círculo ilustrado desempeñaron, como por ejemplo Diego Muñoz Torrero, un papel fundamental en las Cortes de Cádiz, la elaboración de la primera constitución española, esto es, la Constitución de 1812 llamada La Pepa, el desarrollo del liberalismo y el pensamiento progresista en España y la introducción de las entonces incipientes ciencias sociales. No fueron ajenos a este renacer los prelados de Salamanca, como Bertrán o Tavira (éste, además catedrático de la Universidad), ambos de ideas ilustradas.

El reinado de Fernando VII de España y la restauración del absolutismo, tras el breve trienio liberal de 1820 a 1823, condujo a la frustración de este renovador y prolongado movimiento intelectual.

Durante la invasión francesa (1808–1813) muchos de los Colegios salmantinos resultaron destruidos (no hubo propiamente una batalla en la ciudad de Salamanca, pero los franceses utilizaron la piedra de los edificios para construir defensas) y las bibliotecas fueron expoliadas de sus mejores fondos. Los libros se recuperaron entre el equipaje del rey José tras la batalla de Vitoria (1813), y una parte de los fondos fueron regalados por Fernando VII a Lord Wellington, como agradecimiento, y otra pasó a formar parte de la Biblioteca del Palacio Real. Estos últimos fueron recuperados para la Biblioteca de la Universidad en 1954.

En 1953 la Universidad celebra el VII Centenario del edicto de Alfonso X que le dio el título de Universidad, la primera de Europa que lo ostentó oficialmente, época que coincide con un renacimiento de la misma con un grupo de profesores notables, entre los que se cuentan el rector, Tovar y Ramos Loscertales, Galán, Arce, Zamora Vicente, Nogareda, Maluquer, Ruipérez, Artola, Cuesta, Granjel, García Blanco y muchos otros.

Centros y Facultades

Dentro de la Universidad, las facultades son los centros encargados de la gestión administrativa y de la organización de las enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de títulos académicos.

Actualmente, la Universidad de Salamanca está constituida por 16 Facultades, 3 Escuelas Técnicas Superiores, 3 Escuelas Universitarias:

Facultad de Bellas Artes
Facultad de Biología
Facultad de CC Agrarias y Ambientales
Facultad de Ciencias
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Salamanca
Facultad de Derecho
Facultad de Economía y Empresa
Facultad de Educación
Facultad de Farmacia
Facultad de Filología
Facultad de Filosofía
Facultad de Geografía e Historia
Facultad de Medicina
Facultad de Psicología
Facultad de Traducción y Documentación
Escuela Politécnica Superior de Ávila
Escuela Politécnica Superior de Zamora[1]
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Béjar
Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia
Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora

Página oficial: http://www.usal.es/

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La Universidad de León fue fundada en 1979 como escisión de la Universidad de Oviedo, a partir de las diversas Escuelas y Facultades que, dependientes de aquella, existían desde mayor o menor tiempo atrás en la ciudad de León. En la actualidad, la ULE cuenta con dos campus: uno en León y el otro, en Ponferrada.

La Casa del Estudiante — Ateneo Cultural El Albéitar

El Albéitar es sin duda uno de los espacios más populares de la Universidad en la capital leonesa entre los alumnos. Ocupa buena parte del antiguo edificio de la Facultad de Veterinaria, en el centro de la ciudad, donde se ubica también el Pabellón de Gobierno. En él, los estudiantes cuentan con interesantes instalaciones culturales y de ocio: además de numerosas salas de estudio, que cuentan con un amplio horario de apertura, prorrogado hasta las 24 h. al día en los periodos de exámenes y previos a estos, en él se ubica también el Ateneo Cultural, donde se encuentra el teatro El Albéitar, salas de exposiciones, conferencias, talleres…

En el patio de acceso al edificio, por último, se ha construido recientemente un pequeño edificio, denominado del XXV Aniversario, que alberga dependencias administrativas y la tienda de la Universidad.

Centro de Idiomas

Ubicado en el centro de la ciudad de León, junto al Jardín de San Francisco, en el antiguo edificio de la Escuela de Comercio y al lado de la Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas, el Centro de Idiomas de la Universidad de León es, en la actualidad, un centro dinámico que ofrece la más variada oferta educativa en lo que a la enseñanza de lenguas extranjeras se refiere de la ciudad, y aun de la provincia, por encima de lo ofrecido por la Escuela Oficial de Idiomas, tanto en la propia ciudad de León, como en Ponferrada o Astorga.
No es por ello de extrañar que sea un centro de enseñanza muy popular en la ciudad, al que acuden, al menos dos veces por semana, no solo alumnos de las titulaciones oficiales impartidas por la Universidad, sino también miembros del cuerpo de Personal Docente e Investigador (P.D.I.), del Personal de Administración y Servicios (P.A.S.), así como alumnos de la denominada Universidad de la Experiencia o sin vinculación alguna con la institución docente.

En unas instalaciones totalmente renovadas para su actual uso, y en constante mejora (que el centro de idiomas comparte, además, con otros organismos, como la Fundación General de la Universidad de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM)), la Universidad de León ofrece cursos, con una duración de octubre a mayo (y un total de 90 h. lectivas, convalidables en el caso de los alumnos de la Universidad de León por 9 créditos de Libre Elección Curricular), impartidos por profesores cualificados y, en su mayoría, nativos. Durante el curso 2007/2008, la oferta académica es la siguiente:

Inglés, estructurado en un total de seis niveles, según las directrices aprobadas por el Consejo de Europa en lo que a la enseñanza de lenguas extranjeras se refiere (A-1, A-2; B-1, B-2; C-1, C-2), con el objetivo de proporcionar una formación más adecuada y profunda, en este curso se han incorporado nuevos niveles: A-0, para iniciación absoluta; el B-2 se ha desdoblado en B-2 (1) y B-2 (2), y se ha añadido un C-2 Especial, para un nivel superior al tradicional C-2. Además, avanzado ya el curso regular, se suelen poner en marcha grupos reducidos de conversación tutoriados por un profesor nativo.

Francés, con la estructura regulada por el Consejo de Europa (seis cursos)

Alemán, también en seis niveles.

Italiano, con seis niveles.

Portugués, estructurado en cuatro cursos (Inicial, Intermedio, Avanzado y Superior).

Ruso, también en cuatro niveles.

Japonés, de manera similar a los dos anteriores (cuatro niveles)

Árabe, igualmente, en cuatro cursos.

Chino, cuya docencia comenzó de manera experimental en febrero de 2005, siendo impartido con regularidad ya en el curso 2005/2006. En la actualidad se imparten solo los niveles Inicial e Intermedio.

Gallego: novedad en el curso 2007/2008, como respuesta a las demandas de los alumnos del Centro de Idiomas, que reclamaban la docencia de las lenguas cooficiales de España, comenzarán a impartirse en diciembre de 2007 clases de gallego que cuentan con el respaldo de la Junta de Galicia, que ha acreditado a la Universidad de León como centro oficial para la emisión del CELGA, Certificado Lingua Galega. Con un total de 90 h. lectivas, como los otros idiomas, inicialmente se impartirán solo los niveles 1 y 4 (inicial y experto respectivamente).

Como iniciativa implantada este curso y dirigida en particular a los alumnos del Campus de Vegazana, se han puesto en marcha una serie de grupos de Inglés, con la misma estructura que los ya citados, impartidos en la Facultad de Filosofía y Letras, que tienen la particularidad de impartirse lunes y miércoles durante 2 horas, y no una hora y media, con el fin de poder suspender las clases durante el periodo de exámenes de febrero y concluir antes de los de junio.

La enseñanza de estos idiomas se complementa con los Cursos de Español para extranjeros, que se desarrollan a lo largo del año, dirigidos a alumnos de otras Universidades de Europa que disfrutan de una beca Erasmus, o de América, que estudian en la Universidad de León gracias a los acuerdos del denominado Destino Convenio, pero también a alumnos llegados para el estudio específico de la lengua.

Asimismo, a lo largo del curso vienen ofertándose, bajo la forma de Cursos de Extensión Universitaria, pero impartidos en este centro, cursos de Leonés, enseñanza de la que la Universidad de León se complace en haber sido pionera.

Finalmente, y como complemento al desarrollo normal de la actividad del Centro de Idiomas, esta no se detiene durante el verano y a lo largo de los meses de julio y agosto es sede de los veteranos Cursos de verano de Español para extranjeros, que en el año 2006 han cumplido su 50ª edición con un notable éxito de participación, en los que alumnos venidos de todo el mundo disfrutan, durante un mes, del verano leonés en familias de acogida, acudiendo, además, de forma diaria, al Centro de Idiomas, donde reciben lecciones de lengua y cultura españolas; de manera simultánea, el Centro de Idiomas acoge cursos de verano intensivos o de especialización en algunas de las lenguas que componen su oferta regular.

Campus de Vegazana

Como reliquia de las antiguas propiedades del Obispo de León, quedaban en torno a la capital el pueblo de Villaobispo de las Regueras y una finca situada a la altura del Km. 3 de la carretera de Santander, denominada “Vega” o “Huerta del Obispo”, adquirida por la Caja de Ahorros y Monte de Piedad de León, para lo que, modestamente, se denominó “Centro Universitario de León”, al tiempo que se colocaba la primera piedra del edificio destinado a alojar el Colegio Universitario, actual sede de la Facultad de Filosofía y Letras.

La extensión inicial de la finca era de 24,7 Has. A ella se añadieron otras parcelas, más los accesos desde el barrio de la Palomera. La entrada inicial desde el barrio de San Mamés, por los prados de La Palomera, sirvió para que, al principio, se denominara de este modo el Campus, que recuperó finalmente el topónimo que actualmente lo designa: Vegazana.

El Campus comenzó a ocuparse con la primera fase de la Facultad de Biología, al norte de Biología se erigió la facultad de Veterinaria. El esquema cuadrangular que guió la ubicación de los centros se completó con la Facultad de Derecho y en el centro de las cuatro Facultades los edificios destinados a cafetería-comedor y el de servicios universitarios diversos.

Otros edificios destinados a albergar más racionalmente las antiguas Escuelas Universitarias y los centros de nueva creación que han venido a ampliar la Universidad, han configurado este bello campus.

Campus de Ponferrada

Situado en la ciudad de Ponferrada a 110 Km. al Oeste de León, el Campus de Ponferrada constituye una de las apuestas de futuro de la Universidad de León.

Cuenta con titulaciones muy atractivas para los estudiantes, como son Ingeniería Técnica Forestal, Ingeniero Técnico Agrícola: Especialidad Industrias Agrarias y Alimentarias, Enfermería, Fisioterapia, Cinematografia y Artes Visuales, todas ellas dotadas de modernos equipamientos y servicios.

Se empezó a impartir docencia en el curso 96/97, en el edificio del antiguo hospital “Camino de Santiago”.

Facultades y Escuelas Universitarias

Facultad de Veterinaria
Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales
Facultad de Derecho
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Facultad de Ciencias del Trabajo
Facultad de Educación
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Escuela de Ingenierías Industrial, Informática y Aeronáutica
Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas
Escuela Superior y Técnica de Ingeniería Agraria
Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud
Escuela Universitaria de Trabajo Social (Centro Adscrito)
Escuela Universitaria de Turismo (León - Centro Adscrito)
Escuela Universitaria de Turismo (Ponferrada - Centro Adscrito)

Títulos oficiales

Campus de León

Ciencias Sociales y Jurídicas

Diplomado en Ciencias Empresariales
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas
Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras (2º Ciclo)
Licenciado en Economía (2º Ciclo)
Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado (2º Ciclo)
Diplomado en Gestión y Administración Pública
Licenciado en Derecho
Diplomado en Relaciones Laborales
Licenciado en Ciencias del Trabajo (2º Ciclo)
Diplomado en Trabajo Social
Licenciado en Psicopedagogía (2º Ciclo)
Maestro: Especialidad de Audición y Lenguaje
Maestro: Especialidad de Educación Especial
Maestro: Especialidad de Educación Física
Maestro: Especialidad de Educación Infantil
Maestro: Especialidad de Educación Musical
Maestro: Especialidad de Educación Primaria
Maestro: Especialidad de Lengua Extranjera
Diplomado en Turismo (Centro Adscrito)

Ciencias Experimentales y de la Salud

Licenciado en Veterinaria
Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (2º Ciclo)
Licenciado en Biología
Licenciado en Ciencias Ambientales
Licenciado en Biotecnología
Diplomado en Enfermería
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Humanidades

Licenciado en Filología Hispánica
Licenciado en Filología Inglesa
Licenciado en Geografía
Licenciado en Historia
Licenciado en Historia del Arte
Licenciado en Lingüística (2º Ciclo)
Diplomado en Biblioteconomía y Documentación

Ingenierías e Ingenierías Técnicas

Ingeniero Técnico Aeronáutico: Especialidad en Aeromotores
Ingeniero Agrónomo (2º Ciclo)
Ingeniero Técnico Agrícola: Especialidad Explotaciones Agropecuarias
Ingeniero Técnico Agrícola: Especialidad Hotofruticultura y Jardinería
Ingeniero Técnico Agrícola: Especialidad Mecanización y Construcciones Rurales
Ingeniero en Informática
Ingeniero Industrial (2º Ciclo)
Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad: Mecánica
Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad: Electricidad
Ingeniero Técnico de Minas: Especialidad Sondeos y Prospecciones Mineras
Ingeniero Técnico de Minas: Especialidad Instalaciones Electromecánicas Mineras
Ingeniero Técnico de Minas: Especialidad Explotación de Minas
Ingeniero Técnico de Minas: Especialidad Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos
Ingeniero de Minas (2º Ciclo)

Campus de Ponferrada

Ciencias Sociales y Jurídicas

Diplomado en Turismo (Centro Adscrito)

Ciencias Experimentales y de la Salud

Diplomado en Enfermería ( DUE )
Diplomado en Fisioterapia

Ingenierías e Ingenierías Técnicas

Ingeniero Técnico Agrícola: Especialidad Industrias Agrarias y Alimentarias
Ingeniero Técnico Forestal: Especialidad Explotaciones Forestales
Ingeniero Técnico en Topografía

Títulos propios

Titulado Superior en Zootecnia (Campus de León)
Técnico Superior Universitario en Aeronáutica (Campus de León)
Técnico en Cinematografía y Artes Visuales (Campus de Ponferrada)
Graduado Universitario en Conservación y Restauración de Bienes Culturales (impartido por la Escuela Superior de Restauración de Bienes Culturales de la Fundación Cristóbal Gabarrón, Valladolid)

Estudios de Tercer Ciclo (Programas de Doctorado)

Programas con Mención de Calidad

Producción y Sanidad Ovina
Medicina y Cirugía Animal
Biología Molecular y Biotecnología
Sanidad Animal y Reproducción
Estrategias para la Mejora y Control de la Calidad de los Alimentos de Origen Animal
Alimentación de Rumiantes
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Biomedicina
Ciencias de la Salud
Interculturalidad y traducción
Las Relaciones Artísticas como Vía de Intercambio Cultural. Mecenas, Artistas y Clientes
Análisis del Discurso y sus Aplicaciones

Otros programas

Ecología y Tecnología Ambiental
Tecnologías Avanzadas de Producción
Sistemas Inteligentes en la Ingeniería
Biología Animal y Vegetal
Geología Ambiental y Aplicada: Recursos y Riesgos Geológicos
Tecnologías Agrarias
Patrimonio Histórico, Artístico y Documental
Nuevas Tendencias Jurídicas
Psicología y Ciencias de la Educación
Humanidades y Ciencias Sociales
La Historia y sus Fuentes
Integración y Desarrollo Económico y Territorial
Antropología de Iberoamérica
Nuevas Tendencias en Dirección de Empresa
Estructura y Coyuntura del Derecho del Trabajo
Gestión y Transferencia del Conocimiento en las Organizaciones
Estudios sobre Filología Hispánica
Responsabilidad Jurídica. Perspectiva Multidisciplinar

Másteres oficiales

Máster en Metodología de Investigación en Biología Fundamental y Biomedicina
Máster en Energías Renovables
Máster de Valoración Ambiental de Riesgos Naturales
Máster de Investigación en Economía de la Empresa (interuniversitario)
Máster en Ingeniería Acústica y Vibraciones (interuniversitario)

Página oficial: http://www.unileon.es/

Foto de la universidad y mapa.

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El 26 de mayo de 1994, nace la Universidad de Burgos, al sancionar el Rey la Ley 12/94, con lo que se incorpora una nueva Universidad a las Universidades del Estado.

La creación de esta nueva Universidad pública, era la culminación de un sólido proyecto que se inició con las primeras escuelas catedralicias medievales y los primeros estudios universitarios de la Facultad de Medicina de los siglos XVIII y XIX en Burgos. A ellos continuó la pertenencia de Burgos, como Campus diferenciado, a la Universidad de Valladolid desde 1972, años que sirvieron para crear todo un basamento académico y asentar una estructura científica que permitiera, desde una situación de madurez, dar el paso lógico para la creación de la Universidad de Burgos; una demanda a la que la ciudad de Burgos se adhirió al unísono.

Ahora, nuestra Universidad está embarcada en un ilusionante proyecto de futuro: el Campus Único, que representará la concentración de todas las instalaciones de la Universidad en la zona oeste de la ciudad, en torno al Hospital del Rey, edificio emblemático del siglo XII y sede del Rectorado de la Universidad de Burgos. Con este proyecto, Burgos y su Universidad quieren fortalecer su capacidad docente e investigadora y ayudar al desarrollo de Burgos y la región de Castilla y León.

Estructura

La Universidad de Burgos cuenta con cinco Centros: Derecho, Humanidades y Educación, Económicas y Empresariales, Ciencias y la Escuela Politécnica Superior; además, existen tres centros adscritos: Escuela de Relaciones Laborales, la Escuela de Enfermería y la Escuela de Turismo.

Con 9000 alumnos, 700 profesores y 300 trabajadores de administración y servicios, tiene una estructura de investigación en íntima relación con el sector productivo, que permite que el 85% de sus alumnos realicen prácticas en empresa. Los más de 400 acuerdos Séneca y convenios con Universidades de cuatro continentes permiten complementar sus 33 titulaciones y generar un fluido intercambio de alumnos y docentes de 17 nacionalidades que completan el panorama investigador de la Universidad de Burgos.

Ubicación

Situada en el corazón del primitivo Reino de Castilla, la Universidad hace suyo como distrito la ciudad y la provincia de Burgos, enclave estratégico dentro del norte peninsular y en pleno Camino de Santiago, lo que queda reflejado en el lema de la Universidad: in itinere veritas.

La ciudad, vieja capital histórica universalmente conocida por su excepcional catedral gótica, Silos o el monasterio de Huelgas, rebosa cultura y riquezas histórico-artísticas; un patrimonio que la hace aspirar a la capitalidad europea de la cultura para el año 2016, iniciativa a la que la Universidad de Burgos se ha adherido.

Con una población de 170.000 habitantes, es uno de los principales núcleos industriales y turísticos de la región castellano-leonesa. Burgos cuenta con una sorprendente riqueza medioambiental repartida a lo largo de una de las provincias más extensa de España, conviviendo humedales y lagunas glaciares con mesetas, campiñas, sierras y alta montaña. Naturaleza y Ciencia se unen en el futuro Complejo de la Evolución referente mundial para el estudio de los yacimientos arqueológicos de Atapuerca y la evolución humana.

Página oficial: http://www.ubu.es/

Foto de la universidad y mapa.

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